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Id_21188余老师(大学生)积分(2分)1次经验

辅导科目：初中数理化|高中化学|初中生物|高中物理

家教积分：2分

个人简介：，望学习对将来从事家教经验进行总结，吸取教训，反思不足，发扬长处，针对学生的弱点多方位辅导于迎接新挑战，其实并不是每个人都有拿的出手的特长，针对不同学生应对指定不同的方法。从中了解自己的优点，弱点从而进行改进和创新，

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Id_21125张老师(专业)积分(1分)3年

辅导科目：初中化学|高中化学|小学数学

家教积分：1分

个人简介：2016年毕业于陕西师范大学化学专业，毕业至今一直从事一线教学工作，已有三年工作经验，拥有高一高二化学教学经验，高三也可以尝试带，所教学生成绩优异，提升很大。本人能够胜任高中、初中化学教学工作，小学课业辅导工作。我有意愿，有能力，希望得到您的青睐。

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Id_21054时老师(大学生)积分(1分)暂无经验

家教积分：1分

个人简介：家教无经验，但是在家教过弟弟妹妹，弟弟高中，妹妹初中，希望各位家长给我一次机会，让我尝试去做家教，可以让我先试一下，若是家长学生不满意，我可以不做，因为寒假暑假一直都会教弟弟妹妹们下学期的课程，所以对如何学习即将学习的课程和复习以往的知识有所了解，能够满足学生的需求。

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Id_20901黄老师(大学生)积分(2分)4次以上

家教积分：2分

个人简介：我在高三毕业期间在一家辅导机构带初中物理，当时和学生相处的很是融洽，因为也许是年龄比较接近所以没有什么代沟，我们课堂上严肃活泼，我们课下是好朋友，有一些学生我们现在都还有联系。本人大一期间帮一名初中生辅导数学和一名高中生辅导物理，是我们辅导员推荐我过去的。在家教中出现的问题有一些，但是都会很好的解决，这里不做太多的描述了。

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Id_20873王老师(大学生)积分(1分)4次以上

家教积分：1分

个人简介：有一次给人家一对一辅导，然后那个孩子特别调皮，然后我先跟那个孩子聊天，其中我特别注意啊，尊重孩子的想法，同时聊聊他学习的情况。你开始他不愿意和我聊天，后来逐渐的我跟他聊多了，还有人慢慢张口，跟我打成一片。在教学过程中，我也会注意，让他养成一个良好的学习，难的知识点我让他再讲给我一遍，确保掌握情况。跟他接触一年，他从班里中下游到前几名。家长也特别感谢我，孩子也跟我有感情。

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Id_20845钱老师(专业)积分(4分)3年

辅导科目：初中数理化

家教积分：4分

个人简介：曾经有个初二的小男孩，聪明伶俐，但有逆反心理，尤其对其母亲之间的矛盾。后来经过哦我的调节和劝导，让其换位思考，体谅父母的良苦用心，然后逐渐的他们之间的氛围融洽了很多，跟我的配合也逐渐正规化。后来在期末考试中，单科成绩和总体排名都有显著的提升。

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Id_20823王老师(教师)积分(1分)10年以上

辅导科目：高中英语

家教积分：1分

个人简介：从教经历有省重点一中，省重点艺术高中，熟悉不同层次学生需求，学生许多考入清华大学，北京大学，人民大学，上海交大，同济大学，清华大学美术学院，中央美院，中国美院，中央音乐学院，上海戏剧学院，中国传媒大学等重点院校，因女儿在上海上班，所以想发展上海业务，初次进入，一定会让学生和家长有惊喜的。

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Id_20815史老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：2018年暑期辅导过一名高一学生数学和物理，开学后成绩稳步提升。2019年4月到6月辅导过一名初三毕业班学生的物理和化学，物理成绩由50多分提升到70多分（满分90），化学成绩由三十分提升到将近五十分（满分60)。

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Id_20770殷老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：小学语文|小学英语|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：在暑期帮助父母朋友的小孩子预习复习功课复习每一单元重点知识并随堂出练习题巩固记忆预习下一学期前五单元的知识点特别是古诗记忆背诵文章段落词汇默写和英文单词默写背诵让小朋友在下一学期轻松些也会注意观察小朋友在学习中的一些不良习惯如：咬铅笔翘凳子学习姿势不正等并督促其改正这些不良习惯同时在寒暑假期间有在机构坐过暑期班主任因此对于小朋友的日常也能照顾的很好在校期间利用课余时间在学校附近机构担任晚托老师

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Id_20716尹老师(大学生)积分(1分)3次经验

家教积分：1分

个人简介：多次兼职家教和托班辅导，我认为学生是一个发展的主体，应该找准方法去吸引学生的学习兴趣和学习动机，不能一味的按自己去理解的方法去教授学生，应该做到因材施教，让学生在适合自己的学习方法中最有效的掌握知识和人生价值。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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