Id_52627夏老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：大学专业课|大学高数|高中物理|高中数学

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_52459蒲老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：大学高数|高中物理|初中数理化|高中数学

家教积分：1分

个人简介：本人目前没有任何家教经验，但于高中期间曾经帮助同学复习高考数学，高考物理，也经常给同学们讲题，思路清晰，语言流畅，希望在我的帮助下，孩子们的学习成绩能有所提高，也希望我和孩子们能互相探讨，共同进步，在不久的将来交出一份满意的答卷

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Id_52361黄老师(大学生)积分(1分)2次经验

辅导科目：小学英语|初中英语|小学数学|高中英语|大学高数|中国象棋|初中数学|考研数学|日语|考研英语|新概念英语

家教积分：1分

个人简介：教过英语，刚开始先了解大概情况什么水平，再根据家长的需求来对症下药，每次上课前会备课，了解怎样去提升孩子。比如说孩子一开始看不懂文章，就得去了解是什么原因，到底是语法不懂还是词汇量太少，再进行相应的计划

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Id_51777石老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：高中数学|大学高数|初中化学|小学数学|初中数学|高中化学|高中生物|小学奥数|初中物理|初中生物|考研数学

家教积分：1分

个人简介：有过一次辅导考研数学的经历辅导的是一位考研的学生从最开始讨厌数学到最后感觉掌握了自己的一些方法，因为本人就是非常喜欢学习数学，所以对于数学有一定的见解，通过提升他的兴趣从而让他找到自信。刚开始可能错题会很多但是通过我的讲解和总结的一些方法使他慢慢的从做对题到对于数学感兴趣，算是一次成功的家教经历

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Id_51005赵老师(专业)积分(1分)2年

辅导科目：初中数学|初中化学|高中数学|初中数理化|小学数学|大学高数|高中化学|高中理综|小学奥数|初中物理|高中物理

家教积分：1分

个人简介：大学的时候勤工俭学，帮助初三的孩子辅导过，大一的时候，因为大二的时候任职学生会外勤部部长，学校事情多，所以后来就没有继续了，一直以来都有一个育人的心，去年女朋友辅导班缺老师，有去客串过几节课，虽然教学经验不足，不过方法肯定不会差

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Id_50851胡老师(大学生)积分(1分)1次经验

辅导科目：大学专业课|小学数学|初中化学|高中物理|大学高数|初中数学|初中物理|高中数学

家教积分：1分

个人简介：当过一次家教，效果不错对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀对ʕ๑•㉨•๑ʔ❀

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Id_50816王老师(大学生)积分(1分)暂无经验

辅导科目：高中化学|小学数学|初中数学|小学英语|高中数学|大学高数|初中化学|初中数理化|小学陪读|初中物理

家教积分：1分

个人简介：本人没有正式的家教经历，但也辅导过亲戚的孩子，同时也做过志愿者，在疫情期间线上辅导。本人总体辅导效果较好，可以帮助同学较好掌握知识点，解决错题。本人辅导遇到的问题主要有：1学生不够自信。对此我可以尽可能多夸赞学生，对于学生在做题中体现出的认真，严谨，以及对知识点的良好掌握给予高度肯定，对于学生的不足不正面指出，更多讲讲解决之道，同时也常用自己的黑历史（这种题我以前也经常做错）防止学生自卑。这种方法给予了同学极大的学习动力，对于高考充满信心。2学生会钻牛角尖，对于非考点，极其冷门的知识（甚至超出本人知识面范围）进行提问，在此，本人尝试过将此作为回家作业，让同学尝试自行查找资料，同时，本人在课下一起查找资料，下一次上课时交流。这样不仅化解了尴尬场面也增强了学生自学能力3学生上课互动有时候比较少。原因可能是本人讲解过快，跟不上，也有可能所讲知识对于学生有些难度，无法吸收，还有可能学生分神了。遇到这种情形，本人尝试将语速放慢，多使用具体例子或直观图形帮助学生理解，对于重难点本人会重复讲解，并且有时会以提问的语气引导学生思考，让学生更专注于课堂，活跃课堂气氛，促进学生学习

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Id_50451徐老师(大学生)积分(2分)暂无经验

辅导科目：羽毛球|排球|小学数学|高中数学|初中历史|初中地理|高中物理|初中生物|五子棋|乒乓球|大学高数|高中化学|初中数学|初中数理化|考研数学|初中化学|高中地理|初中物理

家教积分：2分

个人简介：本人没做过家教，不过本人是个很负责任的人！针对在家教过程中出现的问题，一方面靠自己探索，另一方面寻求他人的帮助，不过，自己探索占很大部分！本人是个认认真真的人，在学习上容不得半点马虎！态度决定一切。同时，我也相信，在认真工作的条件下，学生的成绩一定会有提高

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Id_49676常老师(大学生)积分(2分)2次经验

辅导科目：考研数学|初中数学|小学数学|大学高数|高中数学

家教积分：2分

个人简介：对于学生努力之后，成效不明显的问题，我认为应该多做鼓励，首先不能让学生因为这种努力但收获不大的错误的因果关系而失去信心，要实事求是的分析努力的方法和方向，真正明白做到优秀是怎样实现的。在家教过程中，如果遇到矛盾，我会选择比较客观的分析，积极商讨，交换意见，知道最有效率的解决问题。

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Id_49488陈老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学数学|大学高数|初中数学

家教积分：1分

个人简介：基础相对薄弱，知识构架不完整的学生。对于这部分学生，他们的知识掌握程度是混乱的，首先要做的是给他自信，相信一切知识都是有规律可循的，前后知识点是有相互联系的。建立好这样的联系才能建立完整构架的知识体系；其次，实打实的和学生一块列知识框图，明了这一节这一章的知识点结构；在做好知识网的构建后，下一步就是巩固这些基础知识，做到基础的完全明白。2、初中基础还算能够，做题不该错的错了很多。对于这样的学生，根本原因在他的知识点之间的区别没注意。比如说，两个能够相互推导的公式运用的前提不一样，学生在做题时看着题干熟悉就不假思索的用了一个公式可能就会用错（因为出题老师就想让你混淆）。总结的来说，还是基础知识网构建的“不严实”。对于这样的学生，首先要做的就是放下自己基础还能够的想法，基础不扎实，只是相对好一些，然而做不对题一样是不成功的；其次，抓住这些容易忽略混淆的点，多练，巩固知识构架的同时解决了混淆问题。

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