上海
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Id_23694任老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目:学龄前课程|小学英语|小学数学|初中英语|初中数学|小学语文|初中语文
家教积分:2分
个人简介:本科毕业,大学期间一直在做家教老师,最欣慰的便是看着自己辅导的孩子学习成绩提高或者是学习习惯的改善。另外因为每个孩子遇到的问题也是不一样的,所以我这边不管出现什么样的问题我都会尽心尽力的履行我的职责解决问题。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23682李老师(专业)积分(2分)3年
辅导科目:计算机考试|小学语文|大学专业课|小学英语|小学数学|初中生物|初中历史|小学作文|初中语文|高中英语|小学奥数|小学陪读|高中历史|初中英语|德语|学龄前课程|高中语文
个人简介:在我大二第一次做家教是,曾遇到过小学一年级女生学不会拼音。前期我觉得她可能是不够勤奋,不愿花费时间去背记拼音字母。后期经过一次详细的聊天,发现她不是记不住,而是分不清声母韵母的使用规则,并且对于容易搞混的韵母,因为无法正确发音而导致辨识不清。后期我就将拼读调整为语文教学的重点,通过反复的拼读练习,教会她识记和区分拼音字母
Id_23664张老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学语文|初中语文|高中语文|初中英语|小学数学|小学英语|高中英语
家教积分:1分
个人简介:1.2018年,嘉定区初二全科,期末学员从全班中流上升至全班第二。2.2019年,固始县初三英语,期中学员从全班中上上升至班级第五。高考毕业之后辅导亲戚的孩子,成绩均稳步提升。脾气较好,善于和学生沟通,在学生情绪抵触或沮丧的时候会心理辅导。
Id_23553朱老师(专业)积分(1分)3年
辅导科目:小学作文|小学数学|小学语文|小学陪读|小学英语
个人简介:任教于上海教育机构,主要服务对象为7年级以下学生。同学赵某,从三年级开始全科教授,目前六年级在读,从刚开始的班级中等水平,经过一年学习,从四年级开始稳定在全班前三名,学习习惯良好,学习效率极高,目前六年级期中考试,全班第一。同学蒋某,普陀5年级在读,英语从7月份开始授课,考试均为100满分。同学陈某,目前8年级在读,6年级的时候语数外均为差生水平,经过半年授课,数学从原来的20多分提高到70多分,英语从原来的40多分提高到60多分,语文从原来的50多分提高到70多分,能够稳定在班级中游水平。
Id_23549袁老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目:初中英语|小学英语|小学作文|小学陪读|初中语文|初中作文|小学数学|小学语文
个人简介:暂无家教经验,我会努力
Id_23547张老师(大学生)积分(2分)2次经验
辅导科目:初中数学|考研英语|小学英语|小学语文|小学数学|高中数学|考研数学|初中英语|高中英语|古筝
个人简介:我在本科期间有过2次家教经验,一次是辅导小学语数英,陪同小学生写作业,当小学生不认真写作业时,我会耐心地监督他完成任务,严格指正他的错误。另一次是辅导初中生英语,当出现有歧义的学术问题时,我会立马解决,不拖延到课外。
Id_23525彭老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:小学数学|小学语文|初中地理|初中数学|初中历史
个人简介:高考结束后有家教经历,辅导小升初4个科目,对学生的提问十分有耐心,讲解细致,不死板。当学生不是很想学时,我会依据他们的心理,和他们聊他们喜欢的东西,放松放松,进而使他们心情变好,继续学习。给学生布置的作业少而精,十分典型。每道题会认真给学生改正并讲解。
Id_23523曹老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中英语|小学数学|小学陪读|小学英语|小学作文|初中数学|小学语文
个人简介:我教的是2年级升3年级的小学生,他相对于来说比较调皮,但是还是相对听话的,学习不是很好。我每天给予家长反馈,让家长实时跟进孩子的学习,不断调整孩子的学习内容,让孩子不断的进步。根据家长的要求,跟进孩子的学习。我希望家长有什么要求或者是意见可以直接说出来。
Id_23520张老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目:初中英语|小学语文|初中数学|小学陪读|小学英语|小学数学
个人简介:大学在校期间辅导过两名初升高学生,一名高一学生,和一名小升初学生,另外在职高代课(线性代数)几个月,期间学到了很多和孩子相处的方法。在上海辅导过两名幼升小学生,另外在昂立珠心算任教半年。也在一家早教机构做过半年课程顾问,清晰知道家长的需求和要求。
家教价格:150元/小时
Id_23519冯老师(大学生)积分(1分)1次经验
辅导科目:小学语文|小学陪读|小学数学|初中数学|初中语文
个人简介:真实的家教经历没有。但我有过那种无偿地帮助辅导功课的经历。出现的问题可能是有些知识忘记了,需要一段时间才能把题做出来讲清楚,当然这是现场当场给他讲的时候的情况。如果提前准备的话,效果可能会更好!虽然家教经验不足,但是希望家长朋友们能给我一个机会,我一定会用耐心,信心,细心,尽我所能最大程度地帮助学生
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