上海
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Id_44445桂老师(专业)积分(1分)4~7年
辅导科目：初中数学|初中物理
家教积分：1分
个人简介：案例：学生A刚开始数学期中考试不及格，经过两个月，单元测试和模拟考试都及格了，进步幅度15分左右。问题：学生A刚开始非常积极，一段时间后，发现其学校听课效果极差，很多基础性知识无法掌握。对策：经过对知识点地毯式梳理，兼顾适当练习，课堂效果比较满意新的问题出现：在下周重温的时候，学生又基本全部忘记，做基础题需要想很久都想不出来，知识点进行点播时，又恍然大悟。对策：放低姿态，不以老师身份自居，不让学生反感自己，又保证老师威严。调整补习策略，每周两天的辅导，转为周末辅导一天，周内辅导两次，通过多频次教学，代替学生自我主动复习和背诵。加深学生的基础知识记忆
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_44376闵老师(教师)积分(1分)8~10年
辅导科目：初中英语|小学英语
个人简介：刚毕业第一份工作是给初三女孩当家教，因为教学认真负责，讲得也好，所以中考冲刺三个月，家长让我做全职陪读老师，每天规划孩子的学习，中考结束后，家长很高兴，给我打电话，说孩子英语考了132（之前90-110分左右），这个孩子基础挺好，就是粗心，所以我尽量把知识点讲得细致入微，鼓励她给我讲错题，自己发现问题，慢慢孩子出错率降低，其他科目也考的很理想，考上理想高中。还有一个老总的孩子。很排斥学习英语，换了好几个英语老师，我喜欢和孩子交心，聆听然后在合适的时候慢慢灌输学习重要性的思想，在第一次英语月考之前，我让孩子把复习点归纳背诵，结果孩子很高兴。说80%都考到了，很有成就感，也愿意学习了，都是我带英语，没有换过老师，孩子也从来没有不想上课的情绪。
Id_44341杜老师(教师)积分(2分)10年以上
辅导科目：初中数理化|高中数学|初中数学|小学奥数|小学数学
家教积分：2分
个人简介：能及时的与学生沟通，了解学生最近的学习状况状态，能有效的补差培优，在家教过程使很大一部分学生都提高了不错的成绩，同时也让他们懂得如何学习，如何面对考试与答题，提升作业速度和质量，更好的融入到学习中，有效的结合教学经验
Id_44147吴老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学陪读|初中数学|小学数学|初中历史|初中化学|高中英语|小学英语|初中英语|初中物理
个人简介：大学期间兼职教育机构英语教师并兼任班主任，能够做一行爱一行，对孩子充满耐心和鼓励，可以帮助孩子树立正确的人生观。愿意和孩子做朋友，一起成长，变的更好。遇到调皮的孩子能够张弛有度，可以有严格的要求和适当的放松，平时喜欢读书，也经常读心理学方面的书籍，能够帮忙孩子适当缓解学习的压力。
Id_44142董老师(专业)积分(1分)8~10年
个人简介：所带学生小学初中，家长满意度高，孩子也能接受。在北京和上海都带过课，一对一和班课。和家长沟通也比较多，不拐弯抹角，和家长探讨孩子问题，和家长一起帮助孩子健康成长。主动发现孩子的学习问题，出适合的解决方案，给到孩子最大的帮助
Id_43804祁老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：古筝|小学数学|小学语文|小学陪读|小学英语
个人简介：经历与年龄无关，但优秀与努力有关。我辅导过亲戚家的孩子，在和孩子的沟通上我是没有任何问题的，让孩子信任你喜欢你，更能激发孩子对学习的兴趣！我想我应该能胜任这份工作，我是一个非常认真负责的人，对待孩子的教育不能马虎，希望能给我机会！
Id_43630张老师(教师)积分(1分)3年
辅导科目：高中文综|高中地理|初中语文|小学语文|初中历史|小学英语|初中数学|初中地理|小学陪读|高中历史|小学奥数|初中政治|小学数学|高中政治
个人简介：三年从教经验在晚托公校教育机构都有工作经历对不同的孩子不同的性格应该采用什么样的教学手段和教学方法有自己的一套理解学员和家长之间的认可度很高本科毕业于江南大学的教育学专业对教育心理和方法有深刻理解并结合实践开展教学工作
Id_43516陈老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中英语|日语
个人简介：之前在补课机构兼职1年半，擅长小升初的择校考。辅导的学生有考进七宝中学，和衷中学等。也辅导过一对2的小班课程，教过新概念第一册。也一对一教过英语私立学校的学生。对于上海一般初中的英语教学有清晰的框架认识。
Id_43475向老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中数学|高中数学
个人简介：拥有一年一对一辅导经验擅长针对被辅导学生的弱项进行针对性讲解与训练深刻把握数学应试技巧提高学生的卷面成绩对待同一问题擅长用多种思路讲解善于教会学生如果去解题而不是一味的让学生刷题或者做练习告诉学生重要的是举一反三的能力而不是用死记硬背的方法学习数学
Id_43474马老师(专业)积分(1分)1年
个人简介：大学和研究生期间一直做家教，做家教整体时间很长，曾经带过一个班的高二数学，班级20多人，刚开始由于学生人比较多，有些学生很调皮，刚开始班级讲课的时候有点困难，后来通过我课下的认真备课，自己空闲时间和个别学生聊天的方式，逐渐有了一套自己的上课风格，最后也得到了学生对我的教学水平的认可。
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