教员积分:1分
上海大学家教-叶老师 大学生编号:20175
初中政治|初中作文|高中语文|初中语文|书法|初中英语|高中英语|高中政治
宝山
高考总分604
语文120数学124
英语128
文科综合232
高考排名地区第五
高考试高中三年以来考得最好的一次,个人认为主要得益于自己不懈的努力和平稳的心态。我的学习呈现一个阶段性特征,前期语文非常薄弱,后来主动与老师沟通,并且课后认真总结每一次的试卷,成绩提升了不止一个层次。由于前期在语文上投入的时间比较多,这就导致了时间安排的不合理性,直接造成其他科目的退步,最明显也最拉分的数学。后来自己在外面报了补习班,跟着老师重新过一遍高考知识重点,总算把基础打扎实了,后来自己也学会了精准刷题,针对自己的弱点补缺补漏,并且长期坚持一直到高考,后来高考算正常发挥,取得令自己还算满意的成绩。在文科综合方面,因为题量很大,特点是把文科的政史地都放在一张试卷上,这就比较讲究写题顺序和思路,所以我利用各种模拟考的机会不断尝试各种做题方式,然后大致确定一种不断完善,然后训练自己的速度,最后发挥的也算可以。
高考对于身体比较脆弱的我来说,是一个比较磨人的过程。因为病痛常常让我不得请假回家休息,与此同时内心承受着巨大的心理压力。有段时间因为这个原因造成心态起伏很大,成绩也跟着起起落落。后来学会了调整心态,通过借助老师这一外界力量和自己内心的安静,达到相对平衡的状态,最终克服了两次想要放弃的念头。当我走出考场的那一刻,难以抑制的激动,但是最多的还是释怀。整个过程仿佛就在告诉我,努力付出的样子很感人!
我性格开朗,很善于和孩子打交道,在家里经常当“孩子王”。分别给自己家和家教的孩子上过课,受到孩子们的喜欢。对孩子比较有耐心。
特长是硬笔书法,软笔也会,在写作方面也小有成就。多次参加校级,市级和省级的书法和作文大赛,常获得一等奖奖项。作品曾被收录书法作品集印刷成册。在高三实现了逆袭,在语文成绩上有很大突破,并且对语文等科目的学习有自己独特的心得感受。
高三毕业后的暑假在家里开了一个小班,学生主要包括小学四年级和即将上初中的几个孩子。科目主要教授硬笔书法和英语学习。在教学过程中,发现普遍学生性格比较内向,常常不敢说自己的问题,被动暴露自己的弱点。我的对策是通过心理学的研究和沟通等方式对学生进行疏导,并且通过课下一起活动增进彼此的感情。
大二疫情期间在家里开设教学辅导班,辅导14个初二的孩子,主要科目为数学物理英语和书法。孩子们的反馈良好,也因此与他们结交了深厚的关系。
在大学期间也做过两次家教,碰到的难题一般比较集中,不过自己也在教学过程中不断反思和改进教学方式,希望给孩子们更好的授课效果!
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