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Id_50964毛老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：初中语文|初中化学|小学数学|小学英语|初中地理|小学语文|初中英语|初中数学|小学陪读|小学作文
家教积分：1分
个人简介：曾被初中语文老师点名要求辅导她家孩子英语长期给初中表弟辅导全科，有一定的辅导经验虽然还未正式做过家教，但相信每一个人都会无比认真对待自己的第一次经历，我也会万分珍惜自己的第一份家教工作！我会耐心辅导，诚心备课，争取让孩子有质的提升！
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_50948沈老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学作文|学龄前课程|小学英语|小学数学
家教积分：2分
个人简介：目前没有家教经历，带过认识的小朋友，教学能力比较强，包容性强，接触过不同性格的学生小朋友，性格拖沓，或者比较调皮的，都有应对方法，愿意去了解小朋友内心想法。经过一段时间的相处，小朋友都会愿意接纳我，从而愿意接纳上课内容，有所进步。
Id_50924薛老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：初中政治|小学语文|高中政治|初中英语|小学作文|小学英语|小学数学
个人简介：两次家教经验，教授的是低年级小朋友英语，帮助小朋友从口语开始进步，有了较快的进步，慢慢的让小朋友喜欢英语，对英语产生兴趣，喜欢读听写，日常用英语交流，帮助孩子打下了坚实的基础，英语对小朋友来说是非常重要的，所以从低年级抓起，非常重要。
Id_50859王老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：初中语文|小学语文|羽毛球|古筝|小学陪读|初中英语|初中化学|小学作文|小学数学|小学英语
个人简介：针对不同小朋友的问题制定针对性方案，善于抓住漏洞，查漏补缺，巩固基础的同时增加强化学习。经过初高中在八校学习的经验，能有方法有目的的学习总结出高效全面的学习策略，相信能产生良好的效果获得满意的反馈赢得家长同学的好评
Id_50841王老师(大学生)积分(3分)4次以上
辅导科目：英语口语|小学数学|小学陪读|初中语文|初中英语|托福|新概念英语|小学作文|小学语文|小学英语|雅思
家教积分：3分
个人简介：我从高中就有辅导学弟学妹的经验，辅导经验有一年。我通常会先制定一个大的计划，然后再是将计划落实到每一天，希望小朋友能够有自觉心完成我的计划，当然我也会督促检查，并且施行鼓励式教育。希望孩子和家长一起配合。
Id_50766江老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目：小学数学|初中英语|小学语文|小学英语|小学作文
个人简介：我教的是一位五年级在读的学生，他是一个比较听话的男孩，我教的非常顺利。他的英语水平一般，针对这种情况，我把教学重点放在巩固英语基础知识和提高英语技能上。他的口语不是很好。正因为如此，我参考了一些相关资料，将每篇文章的重点单词和词组及语法分别列出。并适当针对重点词汇和词组造句，同时要求学生自己造句。这样做一方面可以增强学生对词汇的理解和运用，另一方面锻炼他“说”的能力，我认为口语尽管在应试教育考试中所占的比重不大，但想要真正深入理解一门语言，却是举足轻重的。
Id_50750郁老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中数学|小学作文|美术|初中物理|初中地理|小学陪读|小学数学
个人简介：教龄：半年。从高三毕业考试到现在。一个月助教经验，后面全是自带学生。教学成绩：四年级从C教到A,七年级两个学生一直都是满分或者接近满分，另一个在九十上下浮动。这次期末100,98,85八年级两个都在90左右，这次期末95,91
Id_50714沈老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：小学英语|小学数学|小学陪读|小学作文
个人简介：没有正式当家教的经验，只给亲戚孩子讲过一两次题目，效果显著，有过多次请家教的经验，上过不同授课方式的家教的课程，同时隶属于华东师范大学的管理系统下，与学生的交流有着更好的效果和方式，曾经成绩不太优秀所以有着对题目的不同的理解方式和讲解方式，相比起传统讲课，更易使人理解题目
Id_50687蒋老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目：钢琴|小学英语|初中作文|小学数学|英语口语|初中语文|高中语文|小学陪读|新概念英语|高中英语|初中英语|小学语文|小学作文|托福
个人简介：暂无家教经历。过去曾经有过在暑托班做志愿者的经历。遇到调皮的孩子，通过管教和耐心地劝说让孩子坐定学习。遇到话很多躁动的孩子，先耐心地听孩子把话讲完，之后再进行疏导和教育。在辅导保研时遇到过翻译和写作较为薄弱的学生，进行逐字批改讲解，告知考察知识点和关键语法句型，通过经验的积累让学生找到感觉。
Id_50637方老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目：小学语文|小学英语|小学作文|初中语文|初中数学|初中英语|小学数学
个人简介：我之前有接手过一个4年级的小朋友，我负责辅导他的英语成绩。起初他每次只能考60几分，在我辅导了5天后，再次考试取得83分。我没有死板地去教小朋友知识点，而是从他的兴趣出发，给予相应的奖励措施。孩子感兴趣并接纳我以后，我开始针对性地为他手打相关知识点及一些自编的类型题，待讲解完成后，最后把手稿交给小朋友，第二天进行提问。小学的知识点其实也就那么些，理解后贯穿在一起就相当简单了!
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