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Id_20091李老师(大学生)积分(2分)4次以上
辅导科目:小学数学|初中物理|初中数学|高中数学
家教积分:2分
个人简介:做过半年的晚托班老师,帮助学生提升成绩,遇到那种消沉的学生,积极鼓励,引导孩子对学习的兴趣。有些孩子很抵触我们这种老师,但是没关系,用时间慢慢去改变孩子的看法,用成绩告诉家长我们也很靠谱。有时候有些家长会觉得我们不负责什么的,这些我们不解释,孩子们的成绩是最好的证明。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_20088刘老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:高中数学|小学数学|初中化学|初中数学|初中数理化|高中化学|高中生物
家教积分:1分
个人简介:研究生期间,辅导过小学数学,及研究生考研专业课,去年带过一个高三女学生的数学,成绩得到非常大提升。我的讲课风格是与学生互动,及时了解学生知识的薄弱点,解题思路简洁明了有时在辅导过程遇到一时半会解不出来的题目,会跳过,等到下次或课后另外给学生辅导。上完课会安排好学生做做相应的练习,
Id_20087王老师(大学生)积分(21分)4次以上
辅导科目:学龄前课程|小学语文|小学陪读|初中数学|初中化学|小学英语|小学作文|小学数学
家教积分:21分
个人简介:做过长期志愿者,经验较丰富,我在学校参加过两个志愿者队伍,全部都是教中小学生,在家教过程中,遇到过很调皮的小孩子,小孩子性格很活泼,不听话,爱玩,每次我去教小朋友,我都会以思想教育为主,学习教育为辅,我认为,首先他应该端正学习态度,然后才是考虑他学不懂的地方。
Id_20074谷老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学作文|初中英语|书法|小学奥数|小学数学|小学英语|初中数学|新概念英语|初中语文|小学语文
个人简介:大学时辅导过中学数学和英语,效果比较好,辅导学生成绩均有一定程度提升。中小学时成绩优异,会辅导班级中成绩偏下的同学各门课程,而且同学也都很愿意跟我进行学习,成绩均有提高。中学时对数学尤其擅长,会总结很多方法进行分析,尤其应用题,几何学以及解析几何等。
Id_20071高老师(专业)积分(1分)2年
辅导科目:初中化学|初中数学|小学奥数|高中数学|初中数理化|小学数学|高中化学
个人简介:在大学期间一对一辅导初三即将中招考试的孩子,辅导课程《数学》,一开始孩子的思考问题方式及读题抓住题中给的重点抓不住,在做一个月的家教后慢慢掌握了处理各种题型的技巧,并在孩子成绩出来后家长联系表示感谢!
Id_20069冀老师(教师)积分(1分)1年
辅导科目:小学作文|学龄前课程|小学陪读|小学英语|小学语文|小学数学
个人简介:本人为汉语专业211高校研究生毕业,现如今是一名小学语文教师。本科曾读英语专业,研究生期间也曾到爱尔兰实习一年。由于课余有些空闲时间,因此,特向有需要的家长们提供孩子的学习辅导帮助。希望能在机场新村附近找到合适的兼职。
Id_20063刘老师(大学生)积分(37分)4次以上
辅导科目:小学陪读|小学英语|小学语文|小学数学
家教积分:37分
个人简介:从大二开始从事家教工作,目前为止接过6个学生,主要是小学生,对其进行语数外的作业辅导,并结果一年的四年级奥数辅导,认为小学生主要问题在思路不够清晰,不会举一反三,因此通常会类举更多简单的例子来一步步进行引导,每一段家教经历都收到学生与家长的一致认可。
Id_20045郭老师(大学生)积分(4分)2次经验
辅导科目:小学数学|小学陪读
家教积分:4分
个人简介:本人有两次家教经验,家长都比较满意,并没有出现一些问题,学生收获都很大。)
Id_20044纪老师(专业)积分(2分)3年
辅导科目:小学数学|小学英语|初中数学|小学语文|初中英语
个人简介:1.英才教育辅导班初一|初二|初三|数学老师2016年7月-2016年9月负责教授初中数学课程,针对不同年级设置不同的教学方案,提高自身授课表达技巧,力争使自己的教学风格做到知识性和趣味性并举2.一心教育辅导班三年级|八年级英语老师2016年7月-2016年9月教授小学和初中英语,通过开展各类游戏,增强课堂趣味性,使原本不及格的学生取得了90分的成绩3.王同学五年级数学一对一教学2016年9月-2016年12月周一至周五晚间辅导数学,将学校课程进行巩固,周末进行预习与测验,最终期末数学提高20分4.一心教育辅导班初一|初二|初三|英语老师2017年7月-2017年9月5.兰同学九年级英语一对一教学2016年9月-2017年12月周末辅导英语,将薄弱点进行专项巩固,最终从70分考到一百零几分
Id_20039陈老师(大学生)积分(31分)1次经验
辅导科目:初中数学|小学数学|初中生物|小学陪读
家教积分:31分
个人简介:有做过数学的辅导,孩子和家长都很满意,孩子从原来的51分到期末考考了91分,孩子是梅陇中学6年级的,可以参考。也有带过初一的一个女生学生,是年级的A段,主要薄弱是举一反三的能力,基础题都过关,但是考试遇到“”
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