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Id_24805杨老师(大学生)积分(1分)3次经验
辅导科目:国际象棋|小学语文|小学英语|小学数学|学龄前课程|托福
家教积分:1分
个人简介:1.小学数学的辅导,小男孩集中注意力的能力很差,比较爱玩,所以我选择跟他做朋友让课堂不那么死板进行教学。2.小学英文的辅导,主要是口语,课堂进行互动性强的口语教学,因为我会很多才艺,于是跟孩子们进行才艺互动,英文歌教授,将玩和学结合到一起。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_24662贾老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学英语
个人简介:英文的学习没有捷径,不管哪一级别的考试,小升初,初升高,高考,考研究生,亦或是雅思,托福,GRE。每一个考试成功的背后,都需要学生本身付出很大的努力。市场上有大量的英语教材以及英文培训机构总是推销捷径,研究各种应试技巧和方法,从长远来看,这对孩子英语学习并没有很大的好处。小学时期,是一个孩子学习语言很重要的时刻,我希望我不仅能教会学生正确的知识点,也能给孩子传递我对英语的热情和喜爱,给他们学习英语的动力,我认为,这对一名学生可以坚持一生中可持续的学习英文,是很有必要的。
Id_24591邵老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学英语|初中英语|高中英语
个人简介:大学时期辅导过高三英语,最终考入武汉大学。在辅导期间,学生与我的关系融洽,可以很好的进行教学相长。我的答疑也能够获得学生的认可,在其考入大学之后我们也始终维持着良好的互动,成为了很好的朋友,他后续如果碰到问题也会继续咨询我。
Id_24589付老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目:小学陪读|小学作文|小学语文|学龄前课程|初中数学|小学数学|小学奥数
个人简介:本科期间担任小学辅导机构的老师,帮助数名同学取得优异的成绩不同的学生我会设计不同的教学方案,以达到因材施教。也曾担任耶鲁专升本高数老师,帮助学生顺利升本。在多次教学过程中,我会主动积极的与家长沟通,共同促进学生的进步。
Id_24560王老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:初中数理化|初中作文|初中英语|高中英语|英语口语|初中数学|小学英语|雅思
个人简介:两次家教经历,分别是初中英语,高中英语,有较好的英语口语能力,对语法理解深刻。学生的英语有明显提高,激发同学的学习热情,有完整的备课上课课后辅导流程。对于学生的问题能够有更深层的理解,善于框架的整理和总结。
家教价格:执行薪酬标准
Id_24548杨老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:小学数学|高中数学
个人简介:办过数学辅导班,在校期间做过家教。还应该喜欢孩子,愿意把自己的学习、考试经验全部介绍给孩子,并能够激发孩子的学习兴趣,教给孩子正确的学习方法。除了这两点基本要求,做一个称职的家教,还应该在细微处体现良好素质:1.守时,不迟到也不早到,尤其是第一次上门。早到了,容易让家长被动,可以先在附近转转;晚到失信,也会让家长着急。2.注意礼节,尤其是细节。着装要整洁大方,有的女生穿超短裙去做家教就不太好;言谈要不卑不亢,不要询问家长的收入、家庭财产来源等问题。3.可以主动请家长试听。你应该有勇气证明你的能力,让对方接纳。4.了解孩子的学习水平和兴趣爱好,因材施教,快速制定教学计划,聊其所好,从孩子的兴趣点入手,激活思维。5.家长请吃饭、吸烟、吃水果,要婉言谢绝。最好自己带一个杯子,能保温的,水也自带更好。想吸烟了,就忍一忍,家长请你吸一定说不会。
Id_24493宋老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学陪读|小学作文|学龄前课程|小学英语|小学语文
个人简介:你好,我目前是本科在读生在尝试做家教上门1对1或小班教学虽然没有教学经验但是我会非常努力的去做到最好给学生尽可能的帮助,学生会在我的课堂上学到东西。希望平台和家长给予机会展现自己我会非常用心对待这项工作的
家教价格:70-100 (可上门)元/小时
Id_24450严老师(大学生)积分(1分)暂无经验
辅导科目:小学英语|英语口语|初中英语
个人简介:因为本人是大学大四在校生,暂时没有任何家教和教育行业方面的经验,但是本人有丰富的留学以及海外考试、语言考试以及海外生活以及英语使用(包括口语、写作、听写)经验
Id_24430许老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目:小学英语|小学语文
个人简介:我在上海市奉教院附小有一次见习经验,在爱心学校也有一次教学经验。在爱心学校,是由不同年级组成的,相当于是暑托班,不过并没有教相关学科,只是给学生上兴趣课。上完课,也是获得了学生的认可。课后也进行了自我反思,认为在调动课堂氛围方面比较有优势,学生很容易跟我的思路走,能够完成一堂正规课。
Id_24427李老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目:高中英语|初中英语|初中数学|新概念英语|高中数学|剑桥英语
个人简介:一般是本节课讲完课程并安排练习题,周内会督促检查,下一次课的时候会先检查讲解再进行下一次课。学生有任何问题随时可以沟通的,是一个相互建立信任的过程,学生、家长、老师三方努力
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