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Id_19961贾老师(专业)积分(11分)1年
辅导科目：初中数学|初中语文|初中英语|小学数学|高中数学|大学高数|高中英语|小学英语|新概念英语|小学语文|德语|英语口语
家教积分：11分
个人简介：辅导初中数学英语，高中数学英语居多，因为有德国多年留学经验，所以德语流利，可以教小语种。因为曾经辅导数学居多，所以对于数学教学颇有心得，比如综合复习，和难点击破，都有自己的教学方法，帮助过很多学生提高了数学英语成绩
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_19954范老师(教师)积分(37分)2年
辅导科目：高中英语|小学英语|初中英语
家教积分：37分
个人简介：在教育中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种适合孩子们的学习英语的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，培养学生的积极性。在工作中注重对教学方法的探索，对教育方式的研究。以爱心感染学生，以真诚感动家长。性格开朗活泼，待人真诚友善，对教育事业有极高的热情。所带班级学生活泼，积极，进取，好学。
Id_19953夏老师(教师)积分(11分)1年
辅导科目：小学数学
个人简介：曾在教育机构有过将近一年的教学经验，教学形式有一对一和一对多辅导。在任教期间，有孩子对数学失去兴趣，导致数学成绩下降，通过教授简单的方法，使学生搞懂知识点，从而提起学习兴趣，仅仅六节课数学成绩从C等级提高到A等级，各项评分均达到了B加以上。
Id_19886范老师(教师)积分(12分)2年
家教积分：12分
个人简介：二零一六年到二零一八年在补习班代课老师，主要辅导小学生放学后还有放假后的功课。以及五一第二天的新课。作业要求字体整洁，解题步骤清晰。在作业做完的情况下进行向兴趣方面扩展，周末测试，为学生巩固。所有学生数学成绩都有所提升。二零一八年为初中生补习初一数学。成绩从四十分提到一百三十多分。
Id_19855林老师(专业)积分(11分)3年
辅导科目：小学数学|初中物理|围棋|初中数学
个人简介：本人曾经辅导自己女儿三年级到五年级的小学数学，包括奥数和优等生数学，经过三年的努力，考入西南位育中学。虽说教育经历不太丰富，但是，把企业实践与课程理论教学相结合，却是普通教育工作者普遍缺乏的。围棋能锻炼人的思维，与数学相辅相成，希望能给新生代孩子带来学习的乐趣，在快乐中提高学习成绩。
Id_19841陈老师(专业)积分(12分)1年
辅导科目：小学奥数|高中数学|高中物理|小学数学|初中数理化
个人简介：1.善于把生活经验和人生哲学融合到教学之中。例如运用平衡，付出与收货成正比的观点来讲述物理中的能量守恒2.能充分拓宽展开学习中讲到的知识点。例如交换律，可以运用到（2-3+1）=（2+3-1）中；为什么交换可行，可以用有借有还的为人处事上来。.....总之，我可能不会像一般老师那样教孩子，但使用之后必然知道效果
Id_19776王老师(专业)积分(11分)1年
辅导科目：初中数学|小学数学|小学陪读
个人简介：我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。同时自己对以前的知识不断深化，从学生身上收获一份童真。
Id_19765姚老师(教师)积分(11分)8~10年
辅导科目：小学作文|学龄前课程|小学英语|小学陪读|小学语文|小学数学
个人简介：2010年2月至2014年2月，山西运城市闫村小学任教，担任二年级英语、语文老师，兼班主任；2015年3月至2016年1月，上海松江永悦小学任教，担任小学数学、语文老师，兼班主任；2016年2月至2017年2月，上海飞跃学堂托班老师，辅导二三四五年级的晚托作业；
Id_19748石老师(专业)积分(11分)2年
辅导科目：高中物理|小学奥数|小学数学|初中数理化|高中数学
个人简介：大学暑假期间和同学创办家教培训机构，每年130左右学生，本人教学小初高数理化科目，还有两个暑假小学奥数一对一教学经历，在学生和家长中有很好的反响。教学中和学生做师生，课后和学生做朋友，让教学在轻松的气氛下进行，不死板记忆，在快乐中学习。
Id_59509尤老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：小学英语|小学数学
家教积分：1分
个人简介：之前做过晚托班老师，非常擅长和学生沟通。用生动有趣的方式导入课程，引起学生的兴趣。比如在物理家教中，以生活中的物理现象（如汽车刹车时身体前倾）引入惯性的概念。注重知识点的讲解，由浅入深。讲解完一个知识点后，通过提问、让学生复述等方式及时巩固。例如教历史事件，让学生按照时间顺序讲述事件的起因、经过和结果。采用多样化的教学方法，如对于理科科目可以结合实验、实例；对于文科科目可以开展讨论、角色扮演等。合理安排时间，避免长时间讲解让学生产生疲劳，一般每讲30-40分钟知识点，就安排10-15分钟的互动或者练习。
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