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Id_23702孙老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目：小学英语|初中英语|小学陪读
家教积分：2分
个人简介：带过一个初中升高中的女生，从初二下学期到高二，我刚认识她时，她理科不行，但是英语还凑活，不过偏科严重，只能考三百多分。我就边学习边找学习方法，想要教好一个学生，首先得不断充实自己，总结出一套适应她的方法，和她搞好关系，让她愿意听你课，原子学习，你就成功一半了。当一些难题一遍不懂得时候，要有耐心，要找出重点，哪些地方不懂，因材施教，因地制宜。经过我和她一起努力一年多，虽然最终她还是离她理想的学校差了点，但是结果不是唯一的，过程也难能可贵，至少我看到了她的成长，她的进步，从原来三百多分到四百八十多分，这已经很不错了，饭要一口一口吃，路要一步一步走，没有谁可以一步登天，脚踏实地才能走出一条属于自己的路。
家教价格：执行陪读家教薪酬标准
Id_23701高老师(大学生)积分(2分)1次经验
辅导科目：小学数学|初中化学|初中语文|初中历史|小学语文
个人简介：高中做初中历史家教两次，帮助老师上课，能够一针见血解答学生疑惑。在帮助历史老师上课的过程中比较受学生喜欢，能够调动课堂氛围，让课堂氛围轻松活跃。细心的发现学生的疑惑点。比如一位学生对于长征路上的几大转折点琢磨不透分不清楚，我通过讲述故事的方法让其身临其境，明白透彻。
Id_23699王老师(专业)积分(1分)4~7年
辅导科目：学龄前课程|小学英语
家教积分：1分
个人简介：善于总结，归纳；从听说读写，全方位、短时间提高英语成绩。精通新概念1-4册的重要知识点。熟悉国外流行教材，特别是作文非常擅长。处于班级尾部的学生平均提高25分，中部的学生在我的教导下，可以名列前茅。而尖子生则可以一骑绝尘。
Id_23694任老师(专业)积分(2分)1年
辅导科目：学龄前课程|小学英语|小学数学|初中英语|初中数学|小学语文|初中语文
个人简介：本科毕业，大学期间一直在做家教老师，最欣慰的便是看着自己辅导的孩子学习成绩提高或者是学习习惯的改善。另外因为每个孩子遇到的问题也是不一样的，所以我这边不管出现什么样的问题我都会尽心尽力的履行我的职责解决问题。
Id_23682李老师(专业)积分(2分)3年
辅导科目：计算机考试|小学语文|大学专业课|小学英语|小学数学|初中生物|初中历史|小学作文|初中语文|高中英语|小学奥数|小学陪读|高中历史|初中英语|德语|学龄前课程|高中语文
个人简介：在我大二第一次做家教是，曾遇到过小学一年级女生学不会拼音。前期我觉得她可能是不够勤奋，不愿花费时间去背记拼音字母。后期经过一次详细的聊天，发现她不是记不住，而是分不清声母韵母的使用规则，并且对于容易搞混的韵母，因为无法正确发音而导致辨识不清。后期我就将拼读调整为语文教学的重点，通过反复的拼读练习，教会她识记和区分拼音字母
Id_23664张老师(大学生)积分(1分)2次经验
辅导科目：小学语文|初中语文|高中语文|初中英语|小学数学|小学英语|高中英语
个人简介：1.2018年，嘉定区初二全科，期末学员从全班中流上升至全班第二。2.2019年，固始县初三英语，期中学员从全班中上上升至班级第五。高考毕业之后辅导亲戚的孩子，成绩均稳步提升。脾气较好，善于和学生沟通，在学生情绪抵触或沮丧的时候会心理辅导。
Id_23655赵老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：初中英语|英语口语|小学英语|高中英语
个人简介：我觉得提高英语学习趣很重要，这样会让学生有自主学习的意识，从而会有意识发现自己英语方面优势，以及存在问题和不足的方面。进而，会有目的地完善自己欠缺的地方，提高自己的英文听说读写的各项能力。另外，我不主张死记硬背单词、而是应该讲英语学习融入生活中，给自己主动创造外语环境，提高语感和实际交流能力。而英语的应试考试是另一种能力，应该分情况培养和提高。
Id_23649郑老师(大学生)积分(2分)暂无经验
辅导科目：小学英语|初中历史|初中数学|小学数学|高中历史|初中英语|高中英语
个人简介：虽然目前没有过许多丰富的家教的经验，但是在高中阶段有帮助同学解答疑问，能够较好的解决他们的疑问。有足够的耐心自己好的表达能力。可能目前还没有家教的经验，但是曾经也有过家教，在家教的授课中懂得如何更好的让学生理解题目
Id_23635顾老师(大学生)积分(1分)4次以上
辅导科目：初中作文|初中语文|高中语文
个人简介：初中生高中生补课语文多出现懒得记诵的现象给他们增加兴趣多读多理解自然而然就能背诵出现不知道答题格式的，教会答题点，带着他们阅读文章，一个逻辑顺序的掌握写作方面也有要领，只要梳理要领，记住，加上自己的生活体验
Id_23621黄老师(专业)积分(1分)1年
辅导科目：雅思|小学英语|初中英语
个人简介：比如教学过程中，有学生会坚持不下去英文学习，那我会每天督促他，给予一定的学习任务和奖励，同时，会针对他本人的问题具体分析，比如他最近生活上是否有遇到难处，人际关系或者其他方面出现问题，尽量和他敞开心扉聊天，并切中要害，帮他分析学英语的长远发展目标是什么。
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